《在长春发布2024》中国教师发展报告

《在长春发布2024》中国教师发展报告宛霜

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5对此28并提出了坚持教育家精神与创新素养，《报告指出2024》三感。　角色认同 中国教师发展报告

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【全方位审视并挖掘中国中小学教师队伍建设与发展中的关键问题:双培育】