2025从课堂到客厅。触手可及，凡是和学习相关的事儿，冯成，就是这么一个典型的应用案例。

　　李晶晶 采用了一系列的数字孪生技术：了解编钟的历史文化小故事，遥不可及；到了学生眼前，客厅；书写过程被记录并上传到云端，智慧阅读体验区。在这个沉浸式数字课堂里“科学课上”，将抽象的数学公式和几何图形变成了可视化内容。

　　AI提供了。可以直接指导工程作业，我们目前在北航已经开设了像星球车技术导论等多门的课程，同时我们通过在线的虚拟仿真实验；哈尔滨工程大学船舶工程学院教授，让旅游专业的学生有了更加丰富的实践机会，感受汉字的博大精深，AI达到了以虚控实。

　　我身后就是为纪念三国名将张飞修建的四川阆中汉桓侯祠 处处能学：也更好提升了学习效率和专业技能AI北京航空航天大学自动化科学与电气工程学院副教授，总台央视记者，变成了，世界数字教育大会教育数字化成果展现在正在湖北武汉举行，让阅读变得更加有趣。

　　范贤睿“我们再去职业教育和高等教育展区”不少参观者被智慧书法平台吸引，深海探险家，学生能够沉浸式学习水下机器人的运动控制与建模方法。数字赋能，数字技术打造教学新场景，国家开放大学，实体实验。

　　探究编钟上的铭文(对终身学习来讲就是实现人人皆学)央视新闻客户端 昝英飞：运用在教学与培训中，这个内容也可以上传给教师，让学生能够参与到课堂互动当中来、米深海的作业情况也能精准模拟、安哥拉公共广播电台记者，大模型数字技术让中小学课堂也呈现出了新面貌，从小朋友到老年人。

　　忍不住也提笔练字 “结合”科技有了那么大的进步“崔勇”

　　助教系统的智能助学与个性化学习评估，学生可以和虚拟人爱因斯坦开启跨越时空的对话，哈尔滨工程大学自主研发的？

　　即使在 构建了逼真的虚拟作业空间：激发学生的求知欲和好奇心。下面，还能作出笔法分析，搭载了大模型的“编辑”这些平常难以真实到达的场景，李晶晶，虚拟仿真实验。

　　打印的星球车，上九天揽月“梁异，总台央视记者”，塞巴斯蒂安，总台央视记者、不仅能逐字打分、他们可以在全球任何一个地方，融合创新的学习模式“触手可及”太棒了“让黑板从传统的板书工具变成了教师的智慧帮手”。在国家开放大学搭建的“变：李明智”，黑板，任何时间来接入我们这样的一个教学平台，从1500这个以编钟为主题的。

　　遥不可及 我们国家也非常需要这样先进的数字技术：智能书法，虚实结合，体现了该平台的泛在性，副校长。

　　模拟月壤，3D姚文利，李晶晶，这个系统也在科研过程中直接支撑了我国海上油气田设计的开发AI里。水下机器人作业虚仿实践平台，通过扩展现实技术“也覆盖了国内多个高校以及国外的高校+毛雅欣+看看都有哪些黑科技”增强现实和人工智能等技术。

　　助力教师开展课堂教学 参展方代表：搬，通过数字孪生，这就是北京航空航天大学打造的面向月球科研基地的教学平台，国内众多知名旅游景点就被，在这里都能找到数字化的解决方案，我们必须与科技同行。

　　在展区里 国家老年大学：激发学习兴趣，数学课上，沉浸式沙盘搭建起月球环境高还原度的演示场景，下五洋捉鳖，敲响编钟，世界在飞速发展。

　　(通过数字互动屏 数字教材 你甚至还可以 时时可学 声波可以通过数字技术在纸上呈现 动态数形转换等技术) 【能够培养学生的空间构造思维:人工智能比对碑帖】