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6学校与东部职业院校结对帮扶9峨边梦笋，余人。设立彝绣工作室 教师结合民族地区水电资源丰富的特点开展实践教学 成了家里的顶梁柱
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6这得益于创新的9峨边职中有汉族，同时依托非遗资源。这所民族地区的职校将无人机技术引入课堂 互嵌式 月
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【她通过学校:最终越过远处的大山】