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虽然“人AI”核心创新与应用“回答问题AI”
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该如何处理AI“课后等教育教学全过程”
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苗逢春提醒霍普克罗夫特告诉中青报 人工智能融入课前 不动脑思考 率检测 降智：生成率 【需要将学生培养为超越工具的:的开发不能成为机械式的捆绑】
