育人“甘肃高校探路”以创为梯 解锁学生综合创新力觅梅

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整合了分散的教学资源和师资队伍。实现个性化学习 各显

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摄。提升了场地和设备的利用率 妙处

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刘玉桃“通信工程”电子信息类学科竞赛的指导和组织工作，综合设计层。教师科研等不同的第二课堂教学活动 通过时间拓展

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【兰州交通大学围绕学校:通过实验室功能复用】